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顾海良:精英教育是象牙塔,一旦进入大众化教育,民众的参与将变得很重要。大学的治理结构必须随之改变。

有些考生听说专业学位只招收在职人员,而且是非全日制培养,教学质量不如学术性研究生。有些考生认为,全国部分研招单位今年招收了全日制的专业学位硕士生,但不知道专业学位与以往的学术性学位有何区别,所以没有下定决心报考。

唐顺发还提到了2009年高考期间的媒体披露的几起事件,如浙江航模加分和重庆考生更改民族成份而享受加分,出现了一些官员利用手中权力为其子女谋取高考加分的现象。“我省也应该从中吸取教训,重新调整我省高考加分政策,严格规范加分操作行为,加强监管、监督,以切实保障高考加分的公正性、公平性。”

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台湾一流学府台湾大学的研究生,也有人为了举办“制服日”,连夜叫家人从南部邮寄高中制服到校,看在师长眼里简直不可思议,因行径犹如小学生。许多资深大学教授感叹“一代不如一代”,研究生本应是主动学习的一群,没想到部分研究生比大学生还“混”,缺课、缺交作业,甚至抄袭,简直是“研究生大学生化”。

还是在豆瓣网,由网友“连过五人”发起的“晒字迹”活动刚刚结束,“拿出你的纸,拿出你的笔,再来一句简单的话语,”1869名网友响应了这个号召,在他们上传的1300多张字迹照片中,有抄录的名家诗词,也有偶然的心绪随笔,有珍藏的情书、信件,也有存留的课堂笔记、作业和试卷,每一件作品风格不一,但温馨的字迹都记录下了流逝的岁月和心情。

根据招生工作程序和进度要求,及时采取计划调整和降分、征求志愿等相关措施,用足用好每一个招生计划也是今年浙江录取率得以提高的一大原因。今年招生中,浙江每个批次都进行了两次征求志愿,虽然招生部门的工作量增加了不少,但更多考生因此有了上大学的机会,也使今年的考生各取所需,有效避免了招生计划浪费的现象。从第四批录取情况显示,今年浙江11.17万名招生计划一个不浪费,并且还扩招了3600余人。

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日本立命馆亚洲太平洋大学台湾特别顾问、客座研究员陈世宗则强调,创业成功需要“三本”:本钱、本业、本人。他说,钱不是万能的,没有钱是万万不能的,青年创业离开资金是不可能的;创业要选择自己熟悉的行业,那就是本业;任何一个企业的老板,不管你是赚了钱还是赔了钱,都是他的血汗钱,所以创业第三个条件一定得是“本人”。他认为,“三本”是创业成功必备的条件,有“三本”不一定会成功,但是没有“三本”肯定不会成功。最后,陈世宗把日本著名企业家稻盛和夫的“成功配方”介绍给大家:成功的创业者要有追求成功的热情,也就是英文单词PASSION,这个词的7个字母分开来看,恰好是利润(profit)、野心(ambition)、真诚(sincerity)、力量(strength)、创新(innovation)、乐观(optimism)、永不放弃(nevergiveup)的第一个字母,这恰恰是成功企业不可或缺的七大要素。(本报记者陈强)

中新网福州10月10日电(龙敏)10日上午,福建农林大学后勤处副处长张根成在接受记者采访时称,学校绝未借太阳能供热项目进行敛财,最后价格仍需物价部门最后核准,学生实际每次洗澡花费一般不会超过1.5元。

打造专兼结合的“双师结构”专业教学团队。教师既是课程实施的主导者,又是教学内容的组织者,在人才培养过程中起着关键作用。随着高职教育课程体系与教学内容改革的深入,现有的以学校为本、课堂为本、理论教学为本的学科型教师队伍显然不能适应技能型人才培养的需要。如何改进和提高教师队伍的整体素质?本书提出高职院校要打造专兼结合的“双师结构”专业教学团队的观点。学校要向社会开放,根据需要广泛聘任兼职教师,这样不仅有广泛的选择空间,而且能够保证先进的专业水平,特别是能够保证实践技能教学的质量。通过“双师结构”教学团队的建设,形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。本书为读者提供了部分高职院校在这方面进行探索的成功案例,如平顶山工业职业技术学院作为平顶山煤业(集团)有限公司主办的高职院校,采取“校矿合一、产学融合”的办学模式,把握校矿双方的共赢点,建立了互惠双赢的保障机制和优势互补、资源共享的运行与管理机制。

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在大冬天,你会穿什么衣服?厚厚冬装,应是不二选择。然而,江苏常州一中学为了迎接教育检查,却强迫学生穿着与当下天气并不协调的春秋季校服,而且还不准有帽子。(12月11日《扬子晚报》)

  高中自主招生,是由高中挑选自荐报考的学生,给特长生更大空间。部分学校根据办校特色,通过竞赛成绩物色某一学科有专长的学生本无可厚非。但若仅限于此,则有失偏颇,容易引向“竞赛应试”的误区,违背公正、公平、公开、择优录取的原则,背离自主招生政策的初衷。

1、学校为研究生设立“助教、助研、助管”等三助岗位,研究生可通过自己的工作获得相应的津贴。学校为在校生设立多种奖学金,为困难学生设立困难补助和银行贷款等,资助研究生完成学业;学校另设新生奖学金,对被录取的第一志愿的优秀硕士研究生,给予奖励。

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