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新华网海口8月5日专电(记者 周慧敏)记者从海南省人力资源和社会保障厅获悉,2009年该省公务员及参照公务员法管理的事业单位工作人员招考报名工作日前已全部结束,今年报考人数为历年来最多,报考人数与招考岗位比例为18:1,其中竞争比例最高的岗位达768:1。

“把自己最宝贵的青春奉献给教育事业,我无怨无悔。而方永刚学长用生命传播党的创新理论,更给了我极大的激励和启发。”联合国消除贫困奖获得者、时任宁夏王民中学副校长、复旦大学第三批西部志愿者李佳美动情地说,“向方永刚学长学习,为贫困地区的乡亲们做更多更有效的事,用一辈子的精神做好支教工作。”

记者采访了解到,受甲流影响,2009年国庆节期间,有的高校没有按国家规定正常休黄金周,而是照常上课,高校便因此延长了寒假时间。此外,冬天高昂的供热成本,也让不少高校选择长寒假、短暑假的模式,以节约办学成本。据青岛市教育局普通教育研究室主任王旭昌介绍,现在我国普通中小学的假期比较固定,其中义务教育阶段的寒暑假为8周左右,高中阶段的寒暑假为7周,一般假期里老师还会布置一定量作业;而大学放寒暑假基本上都是课程结束时间,不会有任何作业。青岛市许多普通高中的校长表示,现在高校寒暑假多达4个多月,其假期确实有些长,进入大学阶段本身学习压力就小,超长假期让学生无所事事,一些自控能力不强的学生容易沉迷于网络中,重要的是可能中学与大学的假期长短相差悬殊,让部分学生养成放松学习的坏习惯。

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当年的“博客问政热”一窝蜂地来,又一窝蜂地去了。如今仅仅换了个名头的所谓“微博问政热”,也仅仅是虚热和泡沫罢了,如果缺乏一种代表与民众沟通的基础秩序和基本制度,也难免“一窝蜂来一窝蜂去”的命运,两会过后只留下一堆睡眠的微博账户。

中国侨网消息:据美国《侨报》报道,从去年10月初至今年9月底,中国赴美留学生及访问学者共计67723人,创历史新高。美国驻中国大使馆总领事李启明(MichaelRegan)11月21日下午在北京举行的新闻发布会上公布了这一数字。

北京市教育考试院高招顾问孙东东教授在“北京高招大型直播咨询”节目中一再提醒,实行平行志愿后,虽然高分考生选择的机会增加了,但是高分考生照样能落档,甚至落档的可能性还要大一些。“孙教授介绍说,和过去分层次录取的模式相比,实行平行志愿后将突出以分数优先的特点。“按照平行志愿录取时,招办和高校会将考生的每个志愿都视为第一志愿。但由于在高考中实行同一档次的高校同时录取的原则,所以如果考生第一志愿填报的学校没有拉开梯度,落档一次被好学校录取的机会就要少一次,因此高分学生也存在落榜的可能。”

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在交流中,这些护理系的师哥们坦言,工作中经常遇到尴尬。“啊,护士也有男的。”经常有病人这样说。在打针时,一些病人排斥男护士打针,认为他们不如女护士细致。

一天,一个家住杭州萧山区的老人打来电话求助,石峰饿着肚子坐了2个小时的公交车,终于在晚上8点钟赶到了老人家里。这是一所只有30多平方米的房子,住着一对退休知识分子夫妇。一检测,污染非常严重。交谈中,石峰了解到老人生活非常窘迫。大学生身上的高尚情操被瞬间激发起来,他决定免费为老人服务。

寄宿学校就像一个小社会,学习只是一个环节。

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当初,领导并没有考虑让谢子雨这样的新兵参加比武。可是他找到连长毛遂自荐:“我要参加比武!”这让连长犯了难,集团军训练尖子比武,让一个新兵上阵胜算有多少?可连长经不住谢子雨的软缠硬磨,最后答应让他当一名“候补队员”。

教育信息化是指在教育领域开发并应用信息技术和信息资源,建立信息化的教育环境,全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。推进教育信息化建设和发展的目的是实现创新人才的培养,实现教育现代化。教育信息化的建设和发展不仅仅是信息技术引入教育领域的过程,更是一种教育思想、教育观念变革的过程,是一种基于创新教育的思想有效地使用信息技术,实现创新人才培养的过程。  从上世纪九十年末开始,我国教育信息化建设和发展由高教系统,逐步向职教系统和普教系统发展。通过近十年时间的努力,我国基础教育信息化环境从无到有,从小到大。目前,我国经济发达地区的中小学信息基础设施情况,已经超过中等发达国家的水平。  回顾我国基础教育信息化建设和发展历程,我们基本上是沿着按照“建网——建库——建队伍”的思路来推进基础教育信息化建设和发展的。从一个“建设项目”来讲,这种思路是符合逻辑的。正如许多教育信息化专家所说的,教育信息化建设和发展是“铺路”(硬件环境)、“造车”(软件环境)、“选物”(教学资源)和“学驾”(队伍建设)的过程。  教育信息化建设和发展的核心是在教育教学活动中应用信息技术。从基础教育信息化工作的实际情况来看,信息技术在教育教学活动中的应用主要集中在教育管理、教育宣传、家校交流和信息技术与学科教学整合等几个方面。毫无疑问,信息技术的应用,对于促进教育改革和发展有着十分重要的积极意义,特别是对于提高教育工作效率和丰富教育活动形式起着十分重要的作用。  基础教育信息化是社会信息化的组成部分。基础教育的目的是促进学生素质的全面发展。基础教育信息化建设和发展虽然取得了可喜的成绩,但也存在一定的问题。其中,网上教育环境构建的问题尤为突出。  在基础教育信息化建设和发展过程中,学生的信息技术能力得到了发展。目前,在校中小学生绝大部分掌握操作电脑、上网的技能。随着社会信息化的发展,家庭电脑和网络的普及化程度日益提高,这使广大中小学生能在学校之外的地方使用电脑和上网操作。  从青少年心理发展特点来讲,中小学生在完成规定的学习任务之余,根据自己的兴趣爱好进行自主活动是他们内心的心理需求。为了促进学生素质的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,社会、学校和家庭为中小学生的兴趣爱好的发展积极创造环境和提供机会。众多的校外教育设施、爱国主义教育基地和青少年社会教育机构便是供学生进行自主学习和活动的场所。  信息化的发展,给中小学生进行自主学习和活动提供了一个新的环境。通过电脑和网络,中小学生在家或其他有电脑且可以上网的地方进行自主学习和活动。各级教育部门和机构在信息化建设和发展的过程中,理应充分考虑中小学生网上教育环境建设的问题。如果在网上有内容健康且丰富多彩,学生喜闻乐见,又具有交流互动功能的环境,这就能满足中小学生自我发展的需要,同时能够促进他们信息素养的提高。遗憾的是,目前这种内容健康且丰富多彩,学生喜闻乐见,又具有交流互动功能的适合中小学生的网上教育环境很少。即使有一些针对中小学生的网站,好大多数是学科教学类的。广大中小学生在完成很重的课业负担的情况下,在没有学习任务和压力驱动下,一般是不再愿意到这些教学类网站上去的。事实上,从效果来看,那些将学科教学活动从教室简单迁移到网上的网站建设,不过是一相情愿的“单相思”。  信息技术的发展和普及速度很快。中小学生对信息技术操作技能掌握的熟练程度和应用的广泛性也不断提高。如果网上没有适合中小学生的教育环境,那他们上网后就会在浩如烟海有信息海洋中“漫游”。网络信息的多样性,加上中小学生处于心理发展期,好奇而鉴别能力差,好动而自制能力弱,好玩而自律意识低,容易受到不良信息的影响和伤害。  如果我们在推进基础教育信息化建设和发展的过程中,有意识地规划网上教育环境的建设,在学校教育的过程中,组织学生在网上教育环境中去学习,在中小学生进行自主上网时,倡导和引导到网上教育环境中去进行自主学习和活动。这对于培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,以及创新意识和实践能力的提高是有十分重要的作用。另外,网上教育环境的建设,对于净化网络环境,营造有利于学生发展的网络环境,这也是加强未成年人思想教育和精神文明建设的重要工作。因此,建议各级教育行政部门和教育机构,推进基础教育信息化建设和发展的过程中,重视信息化对中小学生的教育功能发挥,将网上教育环境建设作为基础教育信息化建设和发展的重要内容,并将其作为基础教育信息化建设和发展评价体系中的重要指标。  中小学生网上教育环境建设是一项十分重要但没有引起足够重视的工作。只要我们按照党和国家的教育方针,根据素质教育的要求,结合中小学的心理需求和网络的特点,充分运用各种教育资源,我们完全有可能,也一定能够营造出符合素质教育要求,深受师生和家长欢迎的网上教育环境。(蒯超英)

山东省济阳县把全县最好的小学和初中全部肢解,分离出民办学校。这一做法,在当地引起广泛争议。是违反了教育法,还是对教育体制的改革创新?是加重了群众负担,还是满足了教育需求?是一条良好的投资渠道,还是少数人利用特权的平台?

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华星影院法人代表高先生说,希望借《钱江晚报》向家长和孩子们解释一下:这部电影并非华星放映,他们只是提供了一个场地而已。因为考虑不周,引起误会,向大家表示歉意。

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