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新华社电(记者 卢志勇)针对越来越多的年轻教师热衷于用计算机课件教学、板书写得越来越少的现象,福建省厦门市教育局日前下发通知,要求从今年开始对全市35岁以下的中小学青年教师进行“两笔一画”的考核,即考核钢笔字、粉笔字和板图板画。

  蓝海战略的精义,就是跳脱传统的“红色血腥”竞争,刺激企业(或组织)去追求一个完全崭新的想象空间与发展方向。企业不一定要深陷你死我活的杀戮红海,航向蓝海就可以找到无人竞争的新市场。  “离客户越近,离竞争对手越远。企业应当把策略焦点从竞争对手身上移开,追求为客户创造更大价值的创新,大胆改变原有的市场游戏规则,专注大局而非数字,超越现有的市场需求和产业竞争。”日前,在2006年浪潮行业策略媒体沟通会上,浪潮商用PC事业部总经理黄刚谈起PC市场的“蓝海战略”,神情笃定。  在黄刚看来,每个PC企业的“蓝海”都不尽相同,盲目跟风或过分夸大“蓝海战略”的功效,对企业来讲,将是竞争策略的冒险。只有深刻理解自身优势,找到属于自己的“蓝海”,“蓝海战略”才能成为企业可执行的战略法宝。  发现商用PC市场的“蓝海”  “PC市场的同质化竞争通过价格战的方式,愈演愈烈,直接导致了利润空间的紧缩。”黄刚表示,国内PC市场竞争陷入胶着状态,厂商的平均利润不断稀释,只有通过价值创新,为客户谋求更多应用附加值,才能突破PC市场的边界。  正是基于对用户需求和市场环境的创新认识,针对教育行业、网吧行业等行业市场,浪潮电脑日前发布“浪潮电脑蓝海战略之2006”指导战略。“在以应用为导向的国内PC市场上,用户对PC的需求由单机应用转向全程解决方案,由单一设备供应商转向一站式采购服务提供商,因而完整的IT解决方案所带来的空间,产业链内不同厂商之间的协同作战、不同产业链之间的利益联盟所带来的市场机会,都将为PC产业带来新的‘蓝海’。”黄刚这样看待未来PC“蓝海”。  从专注于商用PC领域以来,“蓝海战略”中最具核心作用的“价值创新”成为浪潮电脑不断成长和壮大的源动力。作为最早进入商用PC市场的厂商,浪潮开辟了行业应用的先河,在教育、网吧、政府、中小企业等市场保持着强劲的发展态势。在教育行业,浪潮从高教、普教、远程教育等几个细分领域出发,分别提出相应的方案和资金的解决方案。“2005年,在江苏‘校校通’工程近3万台大单的项目运作中,浪潮电脑内外部各个协力方充分发挥自身的协作能力,使浪潮电脑在规模化项目的运作上积累了丰富的经验,同时也体现了浪潮电脑在配件采购、产品生产、品质控制、物流配送等方面,已经具备了强大的整体运营能力。”黄刚对此充满信心。  据了解,浪潮商用计算的一体化优势体现在三个方面,在产品层面集服务器、PC、软件优势于一体,在运营机制上打造了从技术研发、生产到销售、服务、技术支持的一体化运营,并形成产品、区域、行业三维结合的市场体系。用黄刚的话讲,浪潮电脑是把业务运作中所涉及的各个环节都统筹起来,从软件到硬件、从采购到供货、从产品到服务,形成一条完整的、具有整体作战能力的生态链。  定海神针支撑“蓝海战略”  据黄刚介绍,浪潮电脑通过四大“定海神针”保证“蓝海战略”在2006年的顺利实施:一是组织保障,成立以应用为导向的教育事业部和网吧事业部;二是在重点行业市场上的营销模式创新;三是推出差异化渠道策略,因地制宜,避免垄而统之的渠道网络布局;四是海外投资。  在教育行业,浪潮教育事业部将围绕“方舟工程”,通过全新的操作模式实施差异化营销,利用新兴市场与区域市场的矩阵交错,选择不同的操作模式。由原有优势重点区域为旗舰示范区,带动具有发展潜力的省份,以点带面,形成重点市场需求区域的大面积覆盖。  “资金和资源是教育采购的瓶颈。通过在资金解决方案方面的摸索以及规模项目运作所积累的经验,浪潮电脑以协作联盟的方式打破了新兴市场存在的瓶颈。在高职教市场,浪潮电脑与金融机构展开合作,通过买方信贷及融资租赁的方式解决资金瓶颈。”黄刚认为,模式创新是浪潮在教育市场取得佳绩的关键。  渠道方面,针对各地区在不同行业市场发展的重心有所偏重,浪潮电脑按区域市场进行划分,在发展层次、形式等方面结合各区域特点,注重渠道建设的扁平化互补,因地制宜地制订不同的渠道策略。在行业基础较好的区域实施大分销+行业代理的复合渠道架构,在区域实施以行业代理商为主有少量区域分销的扁平化架构。同时,围绕区域行业主线规划发展渠道,已经形成主体行业区域,围绕行业主体发展渠道,没有形成主体行业的区域围绕事业部的优势行业发展渠道。  “‘蓝海’并非海市蜃楼,任凭我们坐卧家中,天马行空地想象;‘蓝海战略’也不是神兵天降,放之四海皆准。关键还在于对市场环境的充分思考与把握,对自身竞争优势的深刻认识与利用。”黄刚最后说。(本报记者 钟伟)  《中国教育报》2006年7月10日第6版

A—Z的分级的方法,可以看到从A—D主要是幼儿园的小朋友,从A到I主要是初级阅读的,其实是和幼儿园阅读中间有重叠的部分,到最高等级6的时候,是一直到Z最高的级别,是通过这样的方式来进行的分类。

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骆林超,今年32岁,1997年毕业于南京理工大学材料系焊接专业,现为共青团泗阳县委副书记、泗阳县新东方中等专业学校董事长。

  同时,浙大科技园非常注重风险投融资服务平台的建设,通过积极引入民间资本,建立风险投资联动体系,逐步形成投资主体多元化。首先,浙大科技园成立“风险投资联盟”和“产业投资联盟”。浙大科技园已经与英国君信投资公司、天堂硅谷创投、杭州市高科技投资公司、浙大网新创投、浙江大学创投等多家海内外投资公司建立战略合作关系,并与华立科技、大唐电信、永利控股等多家上市公司和大企业集团建立产业投资联盟,投入到入园企业之中,为入园企业引入风险投资和产业投资。并且,浙大科技园积极促进浙大的科技成果与浙江省的民间资本对接,创办科技企业。目前,民间资本与浙大科技成果结合在科技园注入资金达到十几亿元,占到入园企业注册资金的60%以上。其次,科技园还通过引进民间资本以及自筹资金组建了浙江大学创业投资有限公司和浙江大学科技园创业投资有限公司,注册资本分别为5000万元和1亿元。同时,浙大科技园还充分利用浙江省政府和杭州市政府引导设立的用于高技术产业化的风险投资资金来增强科技园的风险投融资能力。浙大的一批高技术成果已经成为他们在科技园孵化的重点投资对象。

黄超军常赶火车去广州进购水晶,河南进购翡翠,浙江进购珍珠,“虽然很辛苦,但只有在原产地,你才能找到最中意的东西。”“网上开店”的大学生大多有这样的共识:“网店”给我们带来了经济回报,但更多的是书本上学不到的知识。有专业技术的交流学习,也有如何接人待物的体会。以网络为平台,我们踏出了走进社会的第一步,学会了安排时间,处理危机,更全面地看待自己。“我坚信我的这份‘网商’经历,会给我的求职简历添上最厚重的一笔!”“就算毕业后有一份高薪工作,我还会坚持打理我的网店,因为那里是美丽的发源地!”

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被强令停课的李艳荣老师告诉记者,她是苏庄则学校老师,学校与榆林市区相接,地理位置相对较好,很害怕被调到偏远地区:“6月28号左右,学校领导打电话说村里有人去上访,让她回去做思想工作。如果思想工作能做通的话就回来上班,如果做不通下个学期就会被调出苏庄则学校。”

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