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  (2)实施“质量工程”,是促进我国高等教育规模、结构、质量和效益,全面协调可持续发展,构建和谐发展的高等教育新体系的需要。从高等教育发展的规律来看,高等教育发展的规模、质量、结构、效益之间存在着辩证关系。我国高等教育在一个很短的时间内成功地实现了大众化的任务,并且实现了稳步发展,走出了部分发达国家在高等教育大众化初期都曾经出现过的动荡怪圈,这是一个了不起的成就。但连续几年的扩招已经使不少高等学校呈现出办学条件全面紧张的矛盾,部分高等学校的教育质量不能令人满意甚至出现了下降。在我国高等教育规模有了相当发展之后,提高质量就显得更加突出、更加紧迫。实施“质量工程”,就是要全面落实科学发展观,以改革促发展,实现规模、结构、质量和效益的协调发展和可持续发展。

第一,要求真求知,更要明德修身。大学教育的根本目的在于塑造完美人格和丰富心灵世界。一个人不仅要拥有丰富的知识,同时要具有高尚的品德,才能取得重大的成就,对社会作出重要的贡献;第二,要志存高远,也要脚踏实地。当代大学生要时刻具备一种担当意识,要以国家昌盛、民族复兴和人民幸福为己任。当然,志存高远绝不是好高骛远,再美丽的梦想如果不付诸现实都只能是海市蜃楼,因此,我们必须为实现梦想付出努力,脚踏实地,潜心向学;第三,要崇尚创造和个性发展,但要遵守规则、善于包容。大学尊重每一个同学的创造力和个性,你可以自主地支配自己的生活,确立自己生活中的目标和立场。精彩纷呈的大学生活可以让你张扬个性、挥洒激情。学校不会因追求管理方便而“一刀切”,大学之大同时在于它“兼容并包”的精神氛围。(通讯员孙江丽提供)

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“考上大学后,听说大学的教室和中学不同,有楼梯和台阶,我们担心死了”。杜宇的妈妈回想起当时的心情,眼中泛起了泪光。“来的时候我就已经看到了浦口校区的教学楼都有好几层的台阶,而且大多数楼层都没有电梯,甚至连进入宿舍都需要爬十来层的台阶。”杜宇也很担心。然而,他们的担心是多余的。

  本报北京3月29日讯(记者 赵正元)《永远的丰碑》有了青少年喜爱的绘画本。记者今天从北京市委宣传部、首都文明办等单位举行的“英雄在我心中”主题教育实践活动座谈会上获悉,今年以来,北京市在中小学生中广泛开展了“英雄在我心中”大型爱国主义教育实践活动,教材就是这套以《永远的丰碑》英雄谱为题材的绘画本系列丛书。  据介绍,此次活动中,由29位专业画家运用连环画的美术手法,为青少年精心绘制了《永远的丰碑》绘画本系列丛书,作为活动的基本教材。目前,已发行了《永远的丰碑》绘画本第一集,推出了100位英雄人物。  《中国教育报》2006年3月30日第2版

随着市场经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力转移到城市中,其中绝大部分是青壮年劳动力。他们用自己的汗水为社会的发展做出了贡献,而他们的未成年子女却留在了农村,每年与父母相见的时间甚少。这些“留守儿童”在成长的道路上缺乏家庭温暖,没有父母照料与呵护,在行为方式上都或多或少的出现了背离社会主流价值观的倾向。打架、退学、欺负弱小等行为屡见不鲜。“留守儿童”逐渐成为社会议论焦点,他们的心理问题也引起了教育届的关注。

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再让我们关注幼儿家长,大多下午5点左右下班,回家吃完晚饭,差不多天黑了。孩子的一天有多少时间晒太阳,有多少时间和同伴自由开心地游戏、玩耍、探索他所不知的未知世界?

最后,中国改革是路径依存的。改革就像下象棋一样,如果一步走得不合适,可能以后的几步都会受到影响,而如果要退回来的话,因悔棋而付出的代价就会更大。所以,在改革措施出台前,一定要谋定而后动,经过深思熟虑才能去做。

从1999年起,随着改革开放带来的我国国民经济的快速发展和综合国力的增强,适应经济发展对人才需求大幅增长的客观形势,我国高校开始大规模的扩招。1999年扩招后的6年间,我国高校招生人数由108万上升到504万,目前高等院校在校人数达2300万人,规模居世界第一。

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本报讯 一本为读者揭秘中国维和警察们最真实的一面的新书《海地战歌》,由长江文艺出版社出版,并将于近期面向全国发售。

在熊思东看来,通识教育大致可以理解为“培养完人的教育”,而所谓“完人”,就是在个人品性、公民意识、知识传授、公务能力等方面都应该有所发展。这就需要将通识教育的理念与各个大学的办学理念及其人才培养的定位相结合,将通识教育的培养形式和教授内容有机结合起来,使之贯穿在整个本科教育阶段,进而内化为学生的一种自身素质。只有这样,通识教育才算达到了其目的。(记者 丰捷)

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